TULISAN 1 BAHASA INGGRIS 2

NAMA    : SITI MARDIANAH
NPM       : 16210600
KELAS   : 4EA16

TRANSJAKARTA

TransJakarta Busway or commonly referred to as the transport system is a Bus Rapid Transit (BRT) and the first in South-East Asia, which operates since 2004 in Jakarta, Indonesia. This system is designed based on the successful TransMilenio system in Bogota, Colombia. TransJakarta was designed as a mass transportation support activities are very capital-intensive. TransJakarta BRT system is to track the trajectory of the world's longest (208 km), and has 228 stops scattered in 12 corridor (lane), which operates from 5:00 to 22:00 pm. TransJakarta operated by TransJakarta Busway Management Unit (UPTB) under Jakarta Provincial Transport Department, which is fully responsible to the Governor of DKI Jakarta Province. The number of workers involved in the operation of TransJakarta (Pramudi, Onboard / bus attendant, Barrier / officers stop, and janitor) of approximately 6,000 people. The average number of daily users TransJakarta predicted around 350,000 people. Meanwhile, in 2012, the number of users reaching 109 983 609 TransJakarta people. The idea of ​​the construction of Bus Rapid Transit project in Jakarta appeared around 2001. Later this idea was followed up by the Governor of Jakarta at the time, Sutiyoso.

 An institute named Institute for Transportation & Development Policy (ITDP) becomes important that accompanies the planning process of this project. The initial concept of this system was made by PT. Copyright Pamintori, a transportation consultant who has frequently collaborated with the Jakarta Transportation Agency. In addition to private parties, there are several others who also support the success of this project, among them the American aid agency (U.S. AID) and the University of Indonesia's Center for Transportation Studies (CTS-UI). TransJakarta started operations on January 15, 2004, marked the inauguration of Corridor 1, with the aim of providing transportation services that are faster, convenient, and affordable for the citizens of Jakarta. Since the beginning of the operation of TransJakarta, ticket prices are set to be subsidized by the local government. In order to socialize and the introduction of mass transit is to the community, the first 2 weeks of operation (15-30 January 2004) TransJakarta users are not subject to tariffs. Starting February 1, 2004, rates for USD TransJakarta into force in 2000. Some of the development of post-inauguration of Corridor 1 continue, among other bus drivers vacancies open to women, improvement of infrastructure and the bus stop, the implementation of women's zone, placement officers in the bus, sterilization TransJakarta lane with manual and automatic portals, testing contra-flow system (TransJakarta lane opposite to the general lines which intersect), as well as services for users with disabilities.

 Having successfully operated Corridor 1, further corridors was built and opened in stages:
• Corridors 2 and 3 was inaugurated on January 15, 2006 tangggal.
• Corridor 4, 5, 6, and 7 was inaugurated on January 27, 2007.
• Corridor 8 was inaugurated on February 21, 2009.
• Corridor 9 and 10 was inaugurated on December 31, 2010.
• Corridor 11 was inaugurated on December 28, 2011.
• Corridor 12 was inaugurated on February 14, 2013.
TransJakarta supporting transportation continue to be pursued. Transport feeder (feeder busway) also operated in 2011 in the 3 regions, namely SCBD, Puri Kembangan and Tanah Abang, but closed in December 2012 because the operator considers the routes lonely users and result in losses. Currently, TransJakarta supporting transport consists of Kopaja AC and AC Kopami operating in the city and the Integrated Passenger Transport Busway (APTB) serving the Greater Jakarta area. TransJakarta buses operated by using as many as 669 units of buses, consisting of a single bus and articulated bus. Type and color of each bus corridor varies, to facilitate users to be up the bus to the destination. Buses are used as TransJakarta fleet are:
• Corridor 1: Zhong Tong Bus (DMR)
• Corridor 2: Daewoo Bus white and blue-gray, 2 yellow-red Hino bus (TB-003 and TB-066), articulated buses Yutong (TJ)
• Corridor 3: Daewoo Bus yellow-red and gray (TB), and articulated buses Yutong (TJ)
• Corridors 4: Bus Daewoo / Hyundai gray (JMT), and Hino buses gray (PP)
• Corridors 5: Bus-trailer Huang Hai (JMT), and articulated buses Komodo gray (LRN), as well as articulated buses Ankai (TJ)
• Corridor 6: Bus Daewoo and Hyundai (JTM)
• Corridor 7: Bus Hino gray (LRN)
• Corridor 8: Bus Hino gray (PP), articulated buses Zhong Tong (DMR)
• Corridor 9: Bus Hyundai red-yellow (BMP + TMB), articulated buses red-yellow dragons (BMP + TMB), and articulated buses Ankai (TJ)
• Corridor 10: Bus Hyundai red-yellow (BMP), articulated buses red-yellow dragons (TMB)
• Corridor 11: Bus-trailer Inobus yellow-red (DMR)
• Corridor 12: Bus-trailer Inobus yellow-red and yellow-articulated buses Ankai red (BMP)

All gas-fired TransJakarta bus, and filled in a particular SPBGs. The buses are built using a particular material. For the interior of the bus ceiling, use of fire-resistant materials so that if there is no spark will spread. For the frame, using a galvanized, a zinc alloy types and solid iron and rust resistant. TransJakarta bus has a door that is higher than the other so that the bus can only be climbed from TransJakarta bus stops (also known as shelter). The door is located in the central part of the right and left. For articulated buses have three pairs of doors are the front, middle, rear right and left. While the single bus in corridor 4-9 has two pairs of doors, the front and rear right and left. The bus door using an automatic folding system that can be controlled from a console that is in the driver panel. Door opening mechanism on a particular bus has been converted into a sliding system to better accommodate the density of passengers on certain hours, the chairs near the rear passenger door of a lane shift, fitted seat made of acrylic glass to avoid terbenturnya body parts of passengers by doors are shifted. Each bus is equipped with an electronic bulletin board and stop notifying loudspeakers that will be passed immediately to the passengers in the two languages, namely Indonesian and English. Each bus is also equipped with radio communication means calling that allows the driver to deliver and get the latest information about traffic jams, accidents, passenger items left behind, and others. Each bus displays information about the currently operating bus (bus Code, an appeal to the user, and call center operators buses). To anticipate matters of emergency and in order to promote comfort and safety, at each bus has been fitted with a glass breaking tool that is available in some parts on each bus, the emergency button on the bus door, emergency door (bus only), as well as CCTV connected with screen located on the dashboard of the bus driver (corridor only).

Sumber :

http://id.wikipedia.org/wiki/Transjakarta
 

Tulisan 1 Bahasa Inggris Bisnis 2

Name   : Siti Mardianah
Npm    : 16210600
Class   : 4EA16

Vacation with family to Mekarsari

On 23 August 2012, I was with my family on vacation to Mekarsari . I also invite two cousins ​​to come with my family to Mekarsari . I am very happy to walk with the family even if only to Mekarsari , because I and my family could rarely because of busy vacation with my brothers who are married all . And when he got in my Mekarsari and immediate family walk around Mekarsari by using existing facilities there to look around there alone in the park Mekarsari .

Upon completion Mekarsari garden surrounds my family and looking for a place to relax and rest . enjoy lunch after lunch with the family, my brother and I shared two of my cousins ​​went for a walk around the place while buying ice cream . after spending the ice cream we went back to where my family was . where I spend time with my family from morning to evening , before we went home and my brother and I shared two of my cousins ​​, you know the pictures first before going home , haha ..

about 4 pm our family decided to return to his home for fear benighted . before going home we could buy fresh fruits in the garden picking a new fruit snacks Mekarsari for us in the car . our family home when he got a rest while watching television .

TUGAS SOFSKILL BHS. INGGRIS BISNIS 2

Nama  : Siti Mardianah

Npm    : 16210600

Kelas   : 4EA16

Title                 : UNDERSTANDING AND USING ENGLISH GRAMMAR

Author            : Betty Schrampfer Azar

Publisher       : A Division of Simon & Schuster

                          Englewood Cliffs, New Jersey 07632

Year                : 1989

Edition           : Second Editin

Subject and Verb Agreement

Subject and verb must agree with one another in number (singular or plural). It means that if the subject is singular, its verb must also be singular. If the subject is plural, its verb must also be plural. In the present tense, nouns and verbs are singular if the subject is singular that the subject can be replaced by pronoun “she, he, it,” the verb must also be singular by adding “s/es” in the end of the word. The verb does not need “s/es” if the subject is plural that can be raplaced by “they, we, you” and I” as pronoun for the first singular person. In this explanation, I will give two examples for the subject and verb agreement in the present tense statement in verbal sentence. The first example is about singular subject and verb that is “Evi goes to campus almost every day”. The word “Evi” is singular subject because it can be replaced by pronoun “she”. Moreover, the basic verb of “goes” is “go”. The verb “go” added by “es” because the subject “Evi” is singular so, it must be singular by adding “es” in the end of it. The second example is about plural subject and verb that is “Diva and Angel study together after school”. The word “Diva and Angel” is plural subject because it can  be replaced by “they”. So, the verb “study” must be plural without adding “s/es”in the end of it.

In the nominal simple present tense statement, it needs “to be” as the verb because there is no verb in the nominal sentence, there is no word showing action. The using of “to be” must also agree with the subject. If the subject is singular “she, he, it,” it needs “is” for the “to be”. If the subject is plural “they, we, you”, it needs “are” for the “to be”. Moreover, if the subject the first singular person “I”, it needs “am” for the “to be”. Well, I will give more examples about subject and verb agreement in nominal sentence. First example is “Ana is a beautiful girl”. The subject “Ana” is a singular subject that can be replaced by pronoun “she”. So the subject needs to be “is” as the verb. The next example is “Anwar and Aris are my school mates”. The subject “Anwar and Aris” can be replaced by “they” that is plural subject, so it needs to be “are” as the verb of plural form.

In the verbal simple present tense statement, if the subject is singular that can be replaced by pronoun “she, he, it”, the verb must be singular by adding “s/es”. To know which verb adds by “s/es”, first we have to know about verb added by “es” if the subject is singular. The verb added “es” if it ends with some letters such as “s, o, ch, sh, z, x, y”. I will give some examples here. The first, the verb “watch” ends with letter “ch”, if the subject is singular, the verb “watch” must be added by “es”. The example of the sentence is “Budi watches The Raid 2 brandals with his girlfriend at cinema. The second, the verb ends with the letter “y” can be added by “s” or “es” if the subject is singular. The verb ends with letter “y” can be added by “s” if there is vowel letter before “y” for example the verb “play”. So if the subject is singular the verb “play” must be added “s”. It can be seen in the sentence “Herman plays football in the field”. The verb ends with the letter “y” can be added by “es” if there is consonant letter before “y” such as the verb “cry”. If the subject is singular, the verb “cry” must be added by “es” and the letter “y” has to be changed by “I”. It can be seen in the sentence “the baby cries all night”.

I think that’s the explanation about subject and verb agreement I understand. Subject and verb must agree with one another in number (singular or plural). Thus, a singular subject takes a singular verb. A plural subject takes a plural verb.

TULISAN SOFTSKILL MANAJEMEN UMUM

Nama  : Siti Mardianah

Npm    : 16210600

Kelas   : 4EA16

MANAJEMEN UMUM

PENEGERTIAN MANAJEMEN

ARTI DAN FUNGSI MANAJEMEN

          Banyak para ahli telah mendefinisikan tentang pengertian dari manjemen, dan semua itu berbeda-beda. Namun pada hakekatnya, semua itu adalah menjurus ke arah yang sama, yang membedakan adalah latar belakangkeahlian masing-masing. Menurut profesor Oei Liang Lee, Manajemen adalahilmu dan seni merencanakan, mengorganisasi, mengarahkan, mengkoordinasi, serta mengawasi tenaga manusia dengan alat-alat untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

            Manajemen mempunyai 5 fungsi, yaitu;

1.      Perencanaan

2.      Pengorganisasian

3.      Pengarahan

4.      Pengkoordinasian

5.      Pengawasan

Kelima macam funsi manajemen ini sangat penting dalam menjalankan semua kegiatan. Semua ini di maksudkan agar kediatan apapun yang di lakukan berjalan dengan baik

Pada gamabar di bawah ini memperlhatkan bahwa mekanisme kerja dari fungsi-fungsi kerja manajemen tersibut dimulai dari adanya kegiatan.

Mekanisme kerja berawal dari adanya kebutuhan dan keinginan serta informasi. Untuk mencapai suatu tujuan bekerja, seseorang harus mempunyai perencanaan yang secara garis besar menggambarkan tentang, apa; bagaimana; mengapa; dan kapan dilakukan, setelah perencanaan tersebut disusun, barulah ditentukan siapa yang akan melakukan dan segala sesuatu yang dianggap penting untuk berjalannya usaha ini. Walaupun orang yang telah ditentukan untuk mengelola usaha ini sudah terorganisir, belum tentu kegiatan yang dilakukan sama satu dengan yang lainnya. Butuh pengarahan untuk memperlancar jalannya usaha ini dan mencapai tujuan yang telah ditentukan secara maksimal.

Dalam suatu usaha, kegiatan-kegiatan akan disatukan dalam suatu wadah fungsi. Tentu saja fungsi yang dilakukan berbeda-beda. Oleh karena itu, perlu dikoordinasikan agar tidak terdapat kontradiksi antara satu fungsi dengan fungsi yang lainnya. Dalam suatu usaha, pasti ada rencana. Dan rencana itu akan dilaksanakan dalam waktu mendatang. Dimana tidak ada kepastian untuk kelangsungan hidup suatu perusahaan. Sehingga segala sesuatu harus di persiapkan dalam hal yang matang. Agar tidak terjadi hal-hal yang tidak diharapkan tidak terlampau jauh, harus dilakukan pengawasan/pengendalian. Selain itu, pengawasan juga dilakukan untuk mencegah penyimpangan itu terjadi.

JENJANG MANAJEMEN

Perusahaan-perusahaan besar biasanya mempunyai paling sedikit tiga jejang manajemen. Ketiga jenjang tersebut adalah (1) manajemen puncak atau menajemen eksekutif, (2) manajemen madya atau manajemen administratif, (3) manajemen operasional auat manajemen supervisori di sini saya sediakan contoh2 gambar seperti di bawah ini 

Perusahaan-perusahaan pada umumnya mempunyai tiga jenjang manajemen. Diantaranya:

a.       Manajemen puncak atau eksekutif.

Manajer senior atau eksekutif kunci yang mempunyai pengalaman bertahun-tahun, meliputi dewan direktur, direktur utama, atau chief executive office ( CEO ) dan pimpinan lain. Bertugas menyusun rencana umum perusahaan dan mengambil keputusan penting tentang hal-hal yang berpengaruh pada kelangsungan hidup perusahaan.

b.      Manajemen madya atau administratif.

Meliputi pimpinan pabrik atau manajer divisi. Mempunyai tanggung jawab dalam masalah penyusunan rencana operasi yang melaksanakan rencana-rencana umum dari manajer puncak.

c.       Manajemen operasional atau supervisor.

Tugasnya menyangkut pelaksanaan rencana yang dibuat oleh manajemen madya dan sering disebut supervisor garis pertama. Bertanggung jawab melakukan supervisi kepada para karyawan yang mengerjakan kegiatan harian.

LATAR BELAKANG SEJARAH MANAJEMEN

GERAKAN MANAJEMEN ILMIAH

            Sekitar tahun 1885, Frederick W Taylor (1856-1915) telah mempelajari tentang metode kerja pertama kali. Taylor dikenal sebagai bapak dari gerakan manajemen ilmiah. Dalam bukunya, The Principles Of Scientific beliau mengemukakan beberapa prinsip pekerjaan dengan efisien, yaitu:

v  Prinsip 1; Semua pekerjaan dapat diobservasi  dan dianalisis guna menentukan satu cara terbaik untuk menyelesaikannya.

v  Prinsip 2; Orang yang memangku jabatan dipilih dan dilatih secara ilmiah.

v  Prinsip 3; Menggaji pemegang jabatan dasar insentif, yaitu menyamakan gaji dengan hasil kerjanya.

v  Prinsip 4; Menempatkan manajer dalam perencanaan, persiapan dan pemeriksaan pekerjaan.

Taylor mengemukakan bahwa manajemen dapat dipelajari secara ilmiah oleh siapapun dan masyarakat mempunyai minat yang besar untuk mempelajari manajemen.

SEKOLAH-SEKOLAH TENTANG PEMIKIRAN MANAJEMEN

            Dalam hal ini, kita akan membahas lima sekolah, diantaranya;

»        Sekolah Klasik ( Clasical School )

Berawal dari adanya teori klasik yang mendefinisikan manajemen menurut tugas yang dilakukan oleh para manajer. Sekolah ini telah memberi saran tentang fungsi manajemen primer, yaitu perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian yang dibagi kedalam sub-sub fungsi yang selanjutnya diarahkan pada penerapan fungsi-fungsi tersebut.

»        Sekolah Perilaku ( Behavioral School )

Disebut juga leadership, human relations, atau behavioral sciences of management yang telah populer tahun 1950-an. Memusatkan perhatian pada aspek kemanusiaan dari manajemen dan menekankan kebutuhan bagi para manajer untuk memahami manusia dan memotivasi bawahan mereka. Sekolah ini menarik beberapa disiplin, yaitu psikologi, dan sosiologi  sebagai bagian dari latar belakang pendidikan manajer.

»        Sekolah Ilmu Manajemen ( Management Science School )

Melibatkan matematik dan statistik yang digunakan untuk menyelesaikan masalah-masalah operasional perencanaan dan pengendalian yang mewakili wakil dari realitas.

ANALISIS SISTEM

 








 Berkaitan dengan masalah-masalah yang melibatkan semua komponen secara bersama-sama. Sistem adalah suatu unit yang dibentuk dari dua atau lebih bagian-bagian independen yang berinteraksi untuk membuat sebuah organisme fungsi. Analisis sistem merupakan metode yang digunakan yang digunakan untuk menyelesaikan masalh-masalah bisnis dengan mengidentifikasikan bagian-bagian utama dari suatu masalah dan hubungan mereka. Analisis sistem dapat menangani lebih banyak informasi namun tidak menghilangkan kebutuhan bagi para manajer untuk melakukan tugas-tugas manajemen mereka.

MANAJEMEN HASIL

            










 Management By Objective / MBO yang dikemukakan oleh Peter Drucker pada 1950-an, adalah suatu program untuk meningkatkan motivasi dan pengendalian karyawan dan mwrupakan falsafah untuk menunjukkan nilai pelaksanaan. MBO memusatkan perhatian pada hasil, bukan perilaku karyawan, dan menganggap bahwa hasil yang dibuat oleh karyawan atau manajer adalah sesuatu yang penting, bukannya seberapa besar kesibukan mereka.MBO juga dapat meningkatkan komunikasi antara atasan dan bawahannya.

            Selain itu, MBO juga mempunyai beberapa keburukan, diantaranya; untuk beberapa tugas, sulit untuk ditentukan tujuan yang tepat, akan sukses jika semua pihak mau berpartisipasi, bukan merupakan suatu penyelesaian untuk semua masalah manajemen, dan tujuan seharusnya layak dan mudah diukur.

PERENCANAAN

          Merupakan suatu yang penting diantara fungsi-fungsi manajemen yang lainnya. Untuk mendukung kegiatan manajerial, fungsi perencanaan harus dilakukan terlebih dahulu dari pada fungsi yang lainnya. Adapun sifat-sifat yang yang lain dari fungsi perencanaan, yaitu; sumbangan terhadap tujuan serta efisiensi dari rencana itu sendiri.

BENTUK-BENTUK PERENCANAAN

a.      Tujuan ( Objective )

Merupakan suatu sasaran kegiatan akan diarahkan dan diusahakan agar dapat tercapai dalam jangka waktu yang telah ditentukan.

b.      Kebijakan ( Policy )

Suatu pernyataan atau pengertian untuk menyalurkan pikiran dalam mengambil keputusan terhadap tindakan-tindakan untuk mencapai tujuan.

c.       Strategi

Tindakan penyesuaian diri dari rencana yang dibuat. Dalam membuat strategi, perlu memperhatikan hal-hal berikut; ketepatan waktu, ketepatan tindakan, dsb.

d.      Prosedur

Rangkaian tindakan yang akan dilaksanakan dalam waktu mendatang dan lebih menitik beratkan pada suatu tindakan.

e.       Aturan ( Rule )

Suatu tindakan spesifik dan merupakan bagian dari prosedur.aturan-aturan yang yang saling berkaitan dan dapat dikelompokkan disebut prosedur.

f.        Program

Campuran antara kebijakan prosedur, aturan, dan pemberian tugas yang disertai dengan suatu anggaran. Dalam organisasi, biasanya program dibuat menjadi dua macam, program umum yang meliputi seluruh organisasi, sedangkan organisasi khusus hanya mencakup kegiatan-kegiatan dari masing-masing bagian dalam sebuah organisasi.

KEGUNAAN PERENCANAAN

a.      Mengurangi Ketidakpastian serta Perubahan pada Waktu Mendatang

Waktu yang akan datang bersifat statis tetapi selalu berubah secara dinamis dan dapat berubah-ubah. Perencanaan merupakan suatu standard dalam penentuan kegiatan apa yang akan dilakukan dalam waktu mendatang. Dalam hal ini, yang penting adalah memilih suatu cara yang tepat untuk mencapai tujuan.

b.      Mengarahkan Perhatian pada Tujuan

Perencanaan dibuat sebagai penentu arah didalam mencapai tujuan yang hendak dicapai.

c.       Memperingan Biaya

Semua kegiatan dapat dilaksanakan secara efektif dan efisien dengan cara menghemat-hemat pengeluaran.

d.      Merupakan Sarana untuk Mengadakan Pengawasan

Pengawasan dilakukan dengan membandingkan apa yang telah dilakuakn dengan apa yang direncanakan.

LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN PERENCANAAN

a.      Menetapkan Tujuan

Lebih dulu dibuat dalam bentuk umum,kemudian baru dipecah menjadi tujuan-tujuan sesuai bagiannya. Tujuan menggambarkan tentang apa yang diharapkan dan apa yang harus dikerjakan serta apa yang harus dicapai pada suatu waktu setelah dibuatnya pola kerja ( network ) daripada kebijakan, strategi, prosedur, aturan, anggaran, dan program.

b.      Menyusun Anggapan-anggapan ( premising )

Menciptakan, mencari kesesuaian pengguna dan menyebarkan anggapan perencanaan. Anggapan-anggapan yang dicari adalah yang dapat mempengaruhi suatu rencana baik dari luar maupun dari dalam, dengan mengadakan peramalan ( forecasting ).

Disebut juga faktor-faktor lingkungan, yang dapat bersifat terawasi ( dari dalam perusahaan ) atau tidak terawasi ( dari luar perusahaan ), yang bersifat kuantitatif ( dapat diperhitungkan ) atau kualitatif ( tidak dapat dihitung dengan angka ).

c.       Menentukan Berbagai Macam Aletrnatif Tindakan

Adakala cara-cara yang dilakukan oleh perusahaan tidak sesuai dengan kondisi perusahaan, oleh karena itu, diperlukan cara-cara yang sesuai dengan kondisi perusahaan.

d.      Mengadakan Penilaian Terhadap Alternatif-alternatif Tindakan yang Sudah Dipilih

Dilakukan untuk mencari usaha-usaha untuk mencari alternatif mana yang akan diambil untuk memberikan hasil maksimal dengan pengeluaran tertentu, disini berlaku prinsip ekonomi.

e.       Mengambil Keputusan

Setelah semua tahap dilakukan, barulah akan ditentukan alternatif mana yang akan diambil yang diharapakan dapat mencapai tujuan. Disinilah akan dibutuhkan pengambilan keputusan.

f.        Menyusun Rencana Pendukung

Walaupun semua langkah telah dilaksanakan, tetap saja diperlukan rencana pendukung untuk memaksimalkan kegiatan usaha.

PERENCANAAN MERUPAKAN PROSES PENDEKATAN YANG RASIONAL

            Dengan berbagai macam langkah yang telah ditempuh, dapat dikatakan bahwa perencanaan merupakan suatu proses pendekatan yang rasional untuk waktu yang akan datang. Segala sesuatu harus diperhatikan dan diperhitungkan matang-amatang agara sesuatu yang tidak duharapkan tidak akan terjadi serta tujuan yang akan dicapai bisa tercapai secara maksimal.

JANGKA WAKTU PERENCANAAN

            Menurut jangka waktunya;

a.       Perencanaan jangka panjang; perencanaan pembangunan indonesia dua puluh lima tahun lagi yang dinamakan dengan Era Pembangunan.

b.      Perencanaan jangka menengah; perpecahan dari pembangunan dua puluh lima tahun lagi.

c.       Perencanaan jangka pendek; perencanaan pembangunan tahunan. Tidak selamanya jangka pendek mempunyai waktu maksimal selama setahun, namun tergantung pada persepsi dari si rencana.

Ketiga perencanaan diatas mempunyai hubungan yang terikat satu sama yang lain yang bersifat integral.

FAKTOR-FAKTOR  YANG MEMBATASI PERENCANAAN

           Sepert yang sudah dikemukakan di muka bahwa perencanaan mempunyai sifat keutamaan dan bersifat luas

Walaupun perencanaan bersifat kebaikan-kebaikan, namun juga memiliki kelemahan-kelemahan yang disebabkan oleh beberapa faktor, yaitu;

a.      Sulitnya Mencari Anggapan Secara Teliti

Waktu yang akan datang bersifat statis, dapat berubah-ubah dan tidak dapat diprediksi. Oleh karena itu, sulit juga menentukan anggapan yang tepat pula. Dan sedapat mungkin mencegah adanya penyimpangan. Oleh karena itu butuh peramalan dengan mengikutsertakan beberapa anggapan.

b.      Perubahan yang Sangat Cepat

Perubahan yang terlalu cepat mungkin tidak dapat diduga walaupun sudah diadakan peramalan dan penjadwalan. Hal ini akan membatasi perencanaan.

c.       Kekakuan Internal

Dapat berupa; kekakuan psikologis, kekakuan karena adanya prosedur dan kebijakan, dan kekakuan sumber daya dan dana.

·         Kekakuan psikologis

Seseorang yang sudah mempunyai pendapat, kadang-kadang akan susah untuk diubah, sedangkan keadaan itu bersifat tidak statis, tetapi dinamis yang menuntut pola pikir yang dinamis pula.

·         Kekauan Karena Adanya Prosedur dan Kebijakan

Suatu prosedur akan sulit diubah jika pada dasarnya orang-orang menerimanya. Ini terjadi karena adanya perubahan yang menuntut adanya penyesuaian yang berpengaruh pada psikologis seseorang.

·         Kekakuan Sumber Daya dan Dana

Jika modal ditanamkan untuk aktiva tetap, jika terjadi perubahan akan sulit untuk disesuaikan karena investasi itu harusnya ada sebuah anggarannya.

d.      Kekakuan Eksternal

Sangat sulit diawasi karena menyangkut beberapa hal, yaitu; sosial-politik, teknologi, kebudayaan, geografi, perekonomian, dsb, yang sangat membatasi suatu perencanaan.

e.       Waktu dan Biaya

Dalam hal ini, perlu diadakan prioritas waktu dan kegiatan karena kemampuan manusia untuk memanajemen waktu sangat terbatas. Faktor biaya juga sangat bergantung, karena semakin lama waktu yang dipakai, maka semakin banyak pula biaya yang dikeluatkan.

PENGAMBILAN KEPUTUSAN

a.      Syarat Pengambilan Keputusan

Ø  Harus berusaha untuk dapat mencapai tujuan  yang tidak tercapai tanpa tindakan yang positif.

Ø  Harus dapat mengetahui tentang tujuan yang hendak dicapai beserta kekurangannya.

Ø  Harus mempunyai kemampuan-kemampuan untuk mengadakan analisis dan penilaian sebagai alternatif pengambilan keputusan.

Ø  Harus bersikap optimis dan kemauan yang kuat untuk mengambil alternatif yang terbaik.

b.      Alat Pengambilan Keputusan

Operation Research, Teori Probabilitas, Linier Programming. Selain alat-alat tersebut, ada pula teknik lain yang dapat diambila pada waktu yang tidak tentu, yaitu;

Ø  Analisi Resiko

Setiap keputusan yang diambil dapat didasarkan pada interaksi beberapa variabel kritis,Dalam memasarkan produk contohnya, harus mempertimbangkan masalah variabel krtis, ( biaya pengenalan, biaya produksi, dll ).

Ø  Pohon Keputusan

 












Jalan lain yang dapat di tempuh untuk menganalisis keputusan adalah dengan jalan melihat berbagai kemungkinan arah yang dapat diambil dari berbagai jenis keputusan. 

Melihat berbagai arah yang dapat diambil dari berbagai jenis keputusan. Suatu keputusan yang diambil dapat menimbulkan berbagai akibat dan kemungkinan.

PENGORGANISASIAN

PENGERTIAN

            Komponen-komponen pokok suatu organisasi; personalia, fungsi, dan faktor-faktor fisik. Ditinjau dari segi fisiknya, pengorganisasian adalah usaha untuk menyusun komponen-komponen tersebut, sehingga dapat dijadikan suatu sarana pencapaian tujuan. Fungsi pengorganisasian dapat dikatakan sebagai proses menciptakan hubungan berbagai fungsi, yaitu;

Ø  Hubungan Informal; hubungan yang timbulnya tidak sengaja, hubungan yang tidak resmi, hubungan diluar pekerjaan atau tugas.

Ø  Hubungan Formal ( kebalikan dari hubungan informal ). Terdapat tiga hubungan dasar;

1.      Tanggung Jawab; kewajiban-kewajiban untuk melaksanakn tugas yang telah ditetapkan dengan sebaik mungkin menurut kemampuan serta pengarahan yang diterima.

2.      Wewenang; hak untuk mengambil keputusan tentang apa yang harus dilakukan oleh seseorang dan meminta seseorang untuk melakukan sesuatu.

3.      Pertanggung-jawaban; hasil pekerjaan yang telah dicapai dimana hasil pekerjaan tersebut harus dilaporkan kepada pihak yang berwenang.

POLA HUBUNGAN antar KOMPONEN ORGANISASI

            Harus terdapat pembagian tanggung jawab secara jelas. Sedangkan tanggung jawab itu tidak akan didapat dibebankan jika tidak ada hak-hak untuk melaksanakannya.

RENTANGAN KEKUASAAN

            Munculnya rentangan tugas ini disebabkan oleh adanya keterbatasan kemampuan seseorang. Rentangan kekuasaan ditetapkan untuk mengetahui kemampuan seseorang memimpin dam mengatur beberapa bawahannya yang dipengaruhi jumlah bawahannya itu. Hubungan antara pemimpin dan bawahan dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor;

a.       Latihan Dari Bawahan

b.      Pendelegasian Wewenang

c.       Perencanaan

d.      Teknik Komunikasi

DASAR-DASAR PENGGOLONGAN BAGIAN DIDALAM ORGANISASI

a.       Didasarkan pada suatu angka

b.      Didasarkan pada waktu

c.       Didasarkan pada fungsi perusahaan

d.      Didasarkan pada luas daerah operasi

e.       Didasarkan pada jenis barang yang dihasilkan

f.       Didasarkan pada jenis langganan

KARAKTERISTIK STRUKTUR ORGANISASI

a.       Keseimbangan dalam organisasi; bilamana keadaan masing-masing bagian dialokasikan modal dan tenaga kerja yang sesuai.

b.      Fleksibel; kemampuan dari struktur organisasi untuk menyesuaikan diri terhadap semua perubahan-perubahan yang terjadi.

PENGARAHAN

PRINSIP-PRINSIP PENGARAHAN

            Pengarahan merupakan aspek hubungan manusiawi dalam kepemimpinan yang mengikat para bawahan untuk bersedia mengerti dan menyumbangkan tenaganya secara efektif serta efisien untuk mencapai tujuan. Pengarahan yang dilakukan oleh pimpinan berpegang pada beberapa prinsip, yaitu; prinsip mengarah kepada tujuan, prinsip keharmonisan dengan tujuan,prinsip kesatuan komando.

CARA-CARA PENGARAHAN

a.       Orientasi; cara pengarahan dengan memberikan informasi yangperli agar kegiatan dapat dilakukan dengan baik. Beberapa informasi yang dapat diberikan oleh orientasi antara lain; tugas itu sendiri, tugas lain yang ada hubungannya, ruang lingkup tugas, delegasi wewenang, cara melaporkan dan cara mengukur prestasi kerja, hubungan antara masing-masing tenaga kerja, dsb.

b.      Perintah; merupakan permintaan dari pimpinan kepada orang yang berada dibawahnya untuk melakukan atau mengulang suatu kegiatan tertentu pada keadaan tertentu. Adapun perintah yang diberikan kepada bawahan dapat berupa; perintah umum dan khusus, perintah lisan dan tertulis, perintah formal dan informal.

c.       Delegasi wewenang; pimpinan melimpahkan sebagian dari wewenang yang dimilikinya kepada bawahannya.

KOMUNIKASI

            American Training Director memberikan definisi tentang komunikasi sebagai pertukaran pikiran atau informasi supaya terdapat saling pengertian serta hubungan antara manusia-manusia secara serasi. Definisi Newman, mengemukakan bahwa komunikasi merupakan pertukaran fakta-fakta, gagasan, pendapat, dan perasaan oleh dua orang atau lebih. Sedangkan Kontz dan O’Donell mengartikan komunikasi sebagai suatu pemindahan informasi antara orang yang satu dengan yang lainnya.

            Untuk ,engadakan komunikasi dapat digunakan sarana-sarana seperti telepon, telegram, majalah, dll. Atau dapat juga menggunakan merk, label, katalog, dsb. Beberapa prinsip komunnikasi: komunikasi harus jelas, prinsip integritas, prinsip penggunaan organisasi informal. Komunikasi dapat besifat ekstern, ( yang terjadi antara organisasi dengan suatu lembaga lain ), atau bersifat intern, ( komunikasi yang dilakukan oleh individu dalam suatu organisasi ).

MOTIVASI

            Bagi para pelaksana pekerjaan, perlu adanya dorongan atau motivasi untuk dapat menambah niat dan kemauan untuk melakukan tugas secara maksimal. Motivasi ( dorongan ) yang dilakukan oleh para atasan akan membantu kinerja kerja para bawahan. Jenis motivasi terbagi menjadi dua yaitu;

a.       Motivasi Positif ; proses mempengaruhi orang lain dengan cara memberikan penambahan tingkat kepuasan tertentu.

b.      Motivasi Negatif ; mempengaruhi orang lain dengan cara menakut-nakuti atau mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu secara terpaksa.

Motivasi diharapkan dapat menjadi dasar perangsang untuk meningkatkan kreativitas seseorang.

PENGKOORDINASIAN

            Koordinasi yang baik dapat dilakukan jika mereka memahami masing-masing tugas mereka.

PRINSIP-PRINSIP KOORDINASI

a.      Prinsip Kontak Langsung

Menyatakan bahwa koordinasi harus dicapai melalui hubungan antar manusia baik hubungan secara horizontal maupun vertikal dan dapat terjadi pertukaran gagasan dan pendapat yang bisa dikemukakan secara lebih detail.

b.      Prinsip Penekanan Pada Pentingnya Koordinasi

Jika koordinasi terjadi kurang baik, maka akan menimbulkan kemungkinan adanya penyimpangan. Oleh karena itu, koordinasi itu penting untuk dibuat diawal-awal suatu organisasi dibangun.

c.       Hubungan Timbal Balik Antara Faktor-Faktor yang Ada

Masing-masing individu bekerja pada lingkungan nya, yang tentu akan memberikan pengaruh terhadap orang lain yang ada disekitarnya dan juga terhadap organisasi yang dinaunginya. Oleh karena itu, diperlukan timbal balik dari hasil kerja sama yang dilakukan oleh mereka.

PELAKSANAAN FUNGSI KOORDINASI

            Ada dua cara yang dapat ditempuh untuk melaksanakan fungsi koordinasi, yaitu;

a.       Menjamin bahwa kondisi lingkungan akan dapat membantu memberikan fasilitas bagi terlaksananya koordinasi.

b.      Memastikan apakah masing-masing individu sudah mengetahui prinsip-prinsip koordinasi.

PENGAWASAN

PENGERTIAN

            Merupakan fungsi terakhir yang harus dilakukan dalam manajemen. Kita dapat mengetahui tentang hasil yang telah dicapai dengan cara membandingkan segala sesuatu yang telah dijalankan dengan standard atau rencananya, dan melakukan perbaikan-perbaikan bilamana terjadi penyimpangan. Jadi kita dapat mengukur seberapa jauh hasil yang telah dicapai, sesuai atau tidak dengan rencana yang telah disusun. 

            Bila terjadi penyimpangan, biasanya akan terjadi perubahan-perubahan diantaranya perubahan besar, seperti;

a.       Penyusunan kembali rencana baru.

b.      Menetapkan sasaran terget baru.

c.       Perubahan struktur organisasi.

d.      Perbaikan cara-cara penerimaan pegawai.

e.       Dsb

LANGKAH-LANGKAH PENGAWASAN

1.      Menciptakan Standard

Merupakan suatu kriteria untuk mengukur hasil pekerjaan yang sudah dilakukan. Ada dua macam standard, yaitu standard kuantitatif  ( dinyatakan dalam satuan tertentu ), dan standard kualitatif ( dapat berupa pendapat umum, langganan, buruh, dsb ).

2.      Membandingkan Kegiatan yang Dilakukan dengan Standard

Mengetahui seberapa jauh adanya penyimpangan yang telah terjadi dan mengetahui adanya gejala-gejalatentang semakin besarnya penyimpangan itu terjadi.

3.      Melakukan Tindakan Koreksi

Untuk memperbaiki dan menyempurnakan segala kegiatan, kebijaksanaan serta haisl kerja yang tidak sesuai dengan rencana dan standardnya. Urutan kegiatan dalam koreksi;

a.       Menghayati masalah-masalah.

b.      Mencari kemungkinan untuk mengatasi atau memperbaikki adanya kesalahan.

c.       Mengadakan penilaian terhadap kemungkinan tersebut.

d.      Menentukan cara-cara untuk mengadakan koreksi yang paling tepat.

SYARAT-SYARAT PENGAWASAN YANG BAIK

a.       Pengawasan harus mendukung sifat dan kebutuhan kegiatan ( aktivis ).

b.      Pengawasan harus melaporkan setiap penyimpangan yang terjadi.

c.       Penyimpangan harus mempunyai pandangan kedepan.

d.      Pengawasan harus obyektif, teliti dan sesuai dengan standard yang digunakan.

e.       Pengawasan harus luwes/fleksibel.

f.       Dsb.

sumber : http://hudyboom.blogspot.com/2010/10/manajemen-umum.html